為了解花蓮縣公立圖書館執行閱讀植根計畫的現況，國立中央圖書館台灣分館館長黃雯玲等人來到光復鄉以及花蓮市立圖書館訪視，也期許大家一起做好閱讀推動工作。
由向教育部行政院爭取的閱讀植根計劃即將邁入第三年，在公立圖書館的部份進行閱讀推廣與館藏充實，花蓮縣的光復鄉以及花蓮市立圖書館分館所做的努力讓國圖訪視小組印象深刻，黃雯玲說，光復鄉立圖書館人力少，但是對於閱讀推廣卻很紮實，館員不僅將圖書送到學校也負責說故事，在圖書館當中更是佈置好閱讀角落，可以安心閱讀。
而在花蓮市立圖書館推廣閱讀更是向下紮根，兒童分館使用率高，故事繪本分齡分級，孩子閱讀更方便。陪同訪視的花蓮市主任秘書陳志強表示花蓮市推動閱讀運動不間斷，要為市民朋友建立起書香社會風氣，不過他也坦言，經費有時不足，必須依賴中央幫忙。
經費不足也是其他鄉鎮市圖書館的隱憂，黃雯玲發現公立圖書館執行預算就是仰賴閱讀植根計畫補助款的幫忙，如何能繼續推動下去，還需中央政府挹注資源才行。
(http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110812/63/2wrpp.html)
經費不足，永遠第一會先思考的方向是跟中央政府來爭取經費，但是往往經費爭取到了後，是否會因此能檢討並且審慎使用，這是一個問號也應該無法做成研究報告來作全盤性的了解。
就東部的閱讀量來說，筆者不認為會輸給其他的地區，其原因在於都市的小孩在夏天由其是在暑假之於，在炎熱的夏季中可以選擇去百貨公司…等等之類有冷氣的地方避所；東部的小孩選擇權就沒有這麼多元化了，另外可以多半的經濟能力不足，所以家裡甚至連一台冷氣機也沒有。
跑到圖書館也就成為最佳也是唯一的選擇，進而可以增加小孩子閱讀的機率。有些圖書館會反應因資源分配不均的影響之下，藏書量的確是非常低，但是往往求助於中央政府之外，難道真的就只能這樣做嗎？其實可以與在地的非營利組織或是利用辦活動的方式來募集二手書籍，或是可以與大學或高中進行合作的方式，利用E化提前預約或是將過期期刊或是兒童文學以借調的方式來給鄉下的圖書館來使用。如此可以解決中央政府舉債的問題之外，也可以透過活動或異業結盟的方式來增進地方的感情。
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